Para referirnos a Telepresencia, seguimos los conceptos del científico americano Marvin Minsky, un estudioso de la educación tecnológica que dice: "hablamos de presencia remota con una sensación de la otra persona de estar en otro lugar”.
En Fundación Proydesa somos pioneros en la utilización de plataformas de contenidos digitales, Webex, simuladores y emuladores, y ya hemos realizado cientos de capacitaciones a distancia. Es así, que podemos afirmar que nuestra metodología utiliza cada vez más herramientas virtuales, pero no deja de apreciar la comunicación cara a cara. Es decir, valorizamos el encuentro humano, la relación personal.
Por todo esto, podemos afirmar que Presencia y Telepresencia no son conceptos antagónicos, sino complementarios. Ambos unidos, son una síntesis dinámica, cambiante y enriquecedora de los proyectos de capacitación y relación empresarial.
Al tratarse del plano educativo, este paradigma no se está planteando actualmente, debido a que está latente el temor al cambio o, por ignorancia, se prefiere repetir lo conocido.
Sabemos desde Fundación Proydesa que la tecnología digital pone al profesor más cerca del alumno permitiendo una evaluación permanente. Éste se encuentra conectado en la Red con su profesor en todo momento, disminuyendo de esta manera cualquier tipo de sobresaltos en la etapa de evaluación final.
Nos proponemos ser un lugar de encuentro donde, con el uso de las nuevas tecnologías se agregue valor a la comunidad educativa. Trabajamos para ser un lugar para pensar, reflexionar, intercambiar ideas, investigar y formular hipótesis ciertas. Es decir, dar un lugar para que "los de afuera" se integren a la comunidad educativa de la Red Proydesa, viviendo la "educación digital" como una realidad cotidiana, comunicándonos al mundo como un lugar inteligente de encuentro, discusión y nuevas ideas.
Entendiendo, como dice Paul Meyer "el noventa por ciento de los que fracasaron no han sido derrotados en realidad, simplemente renuncian".
Como capital humano de Fundación Proydesa, con más de 20 años y con un objetivo claro, no pensamos renunciar sino profundizar nuestro estudio diario de las distintas temáticas ligadas a la educación tecnológica, para continuar liderando el sector.
